洋葱学园原洋葱数学软件v7.52.0 安卓学生版

编辑点评：洋葱学院正式更名为【洋葱学园】啦~你们的陪伴与支持，是我们不断成长的动力！

洋葱学院是一款风靡全国学生用户的在线学习App！专注研发小学、初中、高中数学、物理、语文、化学等同步课程,5分钟传授一个知识点，配合课后智能推送拓展习题，帮助学生更好的实现智能化学习体验！将内容与AI结合,帮助学生实现智能化学习体验！

强大功能介绍

1.课程同步校内教材:小初高数学、物理、语文、化学这里都有,同步校内课本教材,单个知识点一一讲解,AI辅助难易度自由切换,满足不同阶段学生学习需求,复习、预习、考试、日常学习来洋葱全搞定!

2.动画授课,爱学易懂:精编设计动画特效,让知识生动直观更好理解,引入生活常识,知识点来龙去脉详细讲解,抽象概念一学就懂! 

3.学练结合,AI智能教你轻松学:光看视频还不够?课后练习题来巩固!AI功能自动预测知识点掌握程度,匹配推送练习题,学练结合,由易到难,知识点像洋葱一样层层剥开,学习体验则像进阶”打怪兽“,让你爱学到根本停不下来~

4.洋葱试炼场,解锁你的荣耀:是“青铜”还是“王者”?用知识比拼排行榜,校园、班级PK榜首花落谁家?快来挑战属于学生的竞技场! 

问题解决呼叫

「上课没听懂? 」多半是枯燥不想学！课后马上找洋葱君!5-8分钟幽默趣味动画视频，知识、重难点来龙去脉层层讲解，轻轻松松知识就学懂啦！ 

「解题没思路? 」掌握套路很重要！想要解题,先要理解,洋葱老师精编数千道课后练习题,由易到难,帮助掌握思考框架，教会你举一反三，学习不再陷入恶循环～ 

「考前抱佛脚? 」谁说来不及?基础知识、重难点巩固、章节总结、知识脉络梳理,复习、预习、考试统统从容应对~ 

用户评价

－强大的洋葱学院,有数学、物理、语文啦~简直得一app得天下~ 

－非常棒的学习软件没有之一,很多课程都是免费的,我喜欢的视频风格,从没想过学习这么有趣 

－我是一名将近10年教学经验的老师,视频有趣,知识通俗易懂,现在也在用洋葱教孩子们上课了~ 

－从初一就跟着洋葱学院学习,现在已经高一了,数学成绩一直排在班里前几名,简直是自己通往学霸道路的一盏明灯~ 

－如果早知道这个软件，我会改变我高中时的数学成绩～ 

－我觉得我就是视频里的“李狗蛋”,我会一路跟着洋葱学院进阶的,加油!

小学生课外活动的意义和作用

小学生一天中的大部分时间，除按照课程规划规定的科目上课，仍有许多课余时间由学生自由支配。小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围一切都感兴趣。但是，要想满足学生的求知欲和好奇心，仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。

小学生一天中的大部分时间，除按照课程规划规定的科目上课，仍有许多课余时间由学生自由支配。小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围一切都感兴趣。但是，要想满足学生的求知欲和好奇心，仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。课外活动的设置，顺应了素质教育发展的迫切需要，是落实素质教育，培养学生创新精神和实践能力的重大举措，是新的教育教学观，价值观在课程教学领域的具体表现，是21世纪人才培养模式的一种新的探索。

在课外活动中，可以满足学生关心国内外大事、思索人生价值的精神需要，帮助他们树立正确的人生观、世界观，提高他们分辨是非、真伪、善恶、美丑的能力;学生走出课堂，接触实际，接触社会，能够激起他们革命理想的火花，培养他们热爱家乡、热爱祖国和社会主义事业的思想感情;还可以培养学生缜密的科学态度，培养他们为实现一个目标而努力的集体主义精神和克服困难的毅力，以及团结互助、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱护公物等品德。

课外活动的综合性和实践性―改变基础教育单一的课程结构

人的全面发展呼唤强调人的整体性，社会的整体性和生活的整体性的整体主义课程观。综合实践活动从这种整体主义的课程观出发，倡导学生自主探索，在自身的体验过程中关注人与自我、人与社会和人与自然的关系，把人、社会和自然作为一个整体来看待，从而通过改变单一的分科课程这种人与人的整体性不相称的课程结构，为培养全面发展的人创造条件。

课外活动是相对于课堂教学活动而言的，它是指除学校有组织的课堂教学活动以外由学生开展或参加的各种活动，包括周会、团队活动、科技活动、文娱体育活动、卫生活动等等。课外活动与课堂教学相比，具有许多特点。

(1)广泛性。课堂的狭小天地，也可以不受教学计划、大纲、教材以及时间和空间的限制，只要是能拓展学生视野，扩大其知识面，培养学生某方面的能力，或者只要是有益于学生身心健康的活动都可以开展。

(2)多样性。课外活动的形式生动活泼，活动的内容丰富多彩，每个学生都可从自身的实际出发选择和参与到各种各样的课外活动中去，使学生的课外生活呈现多样化。在搞好课堂教学的同时，开展丰富多彩的课外活动，有可能满足他们的种种需要。

(3)实践性。课外活动作为一种社会活动，其本质是实践的，学生在课外活动中通过自己创造条件或环境，设计、组织或实施活动内容以达到一定的目的，即学生通过动手，通过体验，通过活动去丰富自己，因而课外活动有很强的实践性。

更新日志

7.18.0更新

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