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2021新版高考生物一轮复习课件合集免费版ppt完整版【分单元讲解】

  • 大小:223.2M
  • 时间:2020-11-09 09:55
  • 星级:
  • 语言:中文
  • 环境:WinAll
  • 版本:ppt完整版【分单元讲解】
  • 类别:国产软件/ 免费软件
  • 官网:暂无
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编辑点评:分单元讲解

整理了2021年最新版的高中生物的一轮复习课件内容,包含了必修一必修二必修三每个单元的内容,都是分单元来讲解,内容很详细,以ppt的形式展现,更直观的阅读和浏览,非常不错。

2021新版高考生物一轮复习课件合集免费版

2021新版高考生物一轮复习课件图片预览

2021新版高考生物一轮复习课件主题

2021必修1第1单元第1讲走近细胞.ppt

2021必修1第1单元第2讲细胞中的元素及无机化合物.ppt

2021必修1第1单元第3讲生命活动的主要承担者-蛋白质.ppt

2021必修1第1单元第4讲核酸、糖类和脂质.ppt

2021必修1第2单元第1讲 细胞膜和细胞核.ppt

2021必修1第2单元第2讲细胞器--系统内的分工合作.ppt

2021必修1第2单元第3讲细胞的物质输入与输出.ppt

2021必修1第3单元第1讲酶和ATP.ppt

2021必修1第3单元第2讲细胞呼吸.ppt

2021必修1第3单元第3讲光合作用(I).ppt

2021必修1第3单元第4讲光合作用(I).ppt

2021必修1第3单元素养加强课1酶的相关实验设计.ppt

2021必修1第3单元素养加强课2光合作用细胞呼吸的综合.ppt

2021必修1第4单元第1讲细胞的增殖.ppt

2021必修1第4单元第2讲减数分裂和受精作用.ppt

2021必修1第4单元第3讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.ppti

2021必修2第5单元第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一).ppt

2021必修2第5单元第2讲孟德尔的豌豆杂交实验(二).ppt

2021必修2第5单元第3讲基因在染色体上和伴性遗传.ppt

2021必修2第5单元素养加强课3基因分离定律在特殊情况下的重点题型.ppt

2021必修2第5单元素养加强课4基因自由组合定律在特殊情况下的重点题型.ppt

2021必修2第5单元素养加强课5基因在染色体上位置的判断与探究.ppt

2021必修2第6单元第1讲 DNA是主要的遗传物质.ppt

2021必修2第6单元第2讲DNA分子的结构、复制与基因的本质.ppt

2021必修2第6单元第3讲基因的表达.ppt

高考生物第一轮复习必背知识点

1.基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中,(三倍体,病毒,细菌等不能基因重组。)  

2.细胞生物的遗传物质就是DNA,有DNA就有RNA,有5种碱基,8种核苷酸。  

3.双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性,因为蛋白酶本身也是蛋白质。  

4.高血糖症,不等于糖尿病,高血糖症尿液中不含葡萄糖,只能验血,不能用本尼迪特试剂检验,因为血液是红色的。  

5.洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂,必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。  

6.细胞克隆,就是细胞培养,利用细胞增值的原理。  

7.细胞板不等于赤道板,细胞板是植物细胞分裂后期由高尔基体形成,赤道板不是细胞结构。  

8.激素调节是体液调节的主要部分,CO2刺激呼吸中枢使呼吸加快属于体液调节。  

9.注射血清治疗患者不属于二次免疫,(抗原加记忆细胞才是),血清中的抗体是多种抗体的混合物。  

10.刺激肌肉会收缩,不属于反射,反射必须经过完整的反射弧(这个点昨天一摸理综就考了),判断兴奋传导方向有突触或神经节。  

11.递质分兴奋行递质和抑制性递质,抑制性递质能引起下一个神经元电位变化,但电性不变,所以不会引起效应器反应。  

12.DNA是主要的遗传物质中的“主要”如何理解?每种生物只有一种遗传物质,细胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遗传物质,而是针对“整个”生物界而言的,只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA。  

13.隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体,2,纯合子,3.位于Y染色体上。  

14.染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体,如人类为2个染色体组,为二倍体生物。基因组为22+X+Y,而染色体组型为44+XX或XY.  

15.病毒不具细胞结构,无独立心陈代谢,只能过寄生生活,用普通培养基无法培养,之能用活细胞培养,如活鸡胚。  

16.病毒在生物学中的应用举例:①基因工程中作载体,②细胞工程中作诱融合剂,③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。  

17.遗传中注意事项:(1)基因型频率≠基因型概率。(2)显性突变、隐性突变。(3)重新化整的思路(Aa自交→1AA:2Aa:1aa,其中aa致死,则1/3AA+2/3Aa=1)(4)自交≠自由交配,自由交配用基因频率去解,特别提示:豌豆的自由交配就是自交。(5)基因型的书写格式要正确,如常染色体上基因写前面XY一定要大写。要用题中所给的字母表示。(6)一次杂交实验,通常选同型用隐性,异型用显性。(7)遗传图解的书写一定要写基因型,表现型,×,↓,P,F等符号,遗传图解区别遗传系谱图,需文字说明的一定要写,特别注意括号中的说明。(8)F2出现3:1(Aa自交)出现1:1(测交Aa×aa),出现9:3:3:1(AaBb自交)出现1:1:1:1(AaBb×aabb测交或Aabb×aaBb杂交)。(9)验证基因位于一对同源染色体上满足基因分离定律(或位于两对同源染色体上满足基因自由组合定律)方法可以用自交或测交。(植物一般用自交,动物一般用测交)(10)子代中雌雄比例不同,则基因通常位于X染色体上;出现2:1或6:3:2:1则通常考虑纯合致死效应;子代中雌雄性状比例相同,基因位于常染色体上。(11)F2出现1:2:1不完全显性),9:7、15:1、12:3:1、9:6;1(总和为16)都是9:3:3:1的变形(AaBb的自交或互交)。(12)育种方法:快速繁殖(单倍体育种,植物组织培养)、最简单育种方法(自交)。(13)秋水仙素作用于萌发的种子或幼苗(未作用的部位,如根部仍为二倍体);秋水仙素的作用原理:有丝分裂前期抑制纺锤体的形成;秋水仙素能抑制植物细胞纺锤体的形成,对动物细胞无效。秋水仙素是生物碱,不是植物激素。(14)遗传病不一定含有致病基因,如21-三体综合症。  

18.平常考试用常见错别字归纳:液(叶)泡、神经(精)、类(内)囊体、必需(须)、测(侧)定、纯合(和)子、抑(仰)制、拟(似)核、拮(佶)抗、蒸腾(滕)、异养(氧)型。  

19.细胞膜上的蛋白质有糖蛋白(识别功能,如受体、MHC等),载体蛋白,水通道蛋白等。  

20.减数分裂与有丝分裂比较:减数第一次分裂同源染色体分离,减数第二次分裂和有丝分裂着丝粒断裂,减数分裂有基因重组,有丝分裂中无基因重组,有丝分裂整个过程中都有同源染色体,减数分裂过程中有联会、四分体时期。(识别图象:三看法针对的是二倍体生物)。

高考生物一轮复习怎么复习

从教学的角度来看,第一轮复习侧重点是查漏补缺,高一高二的时候的打基础的。第一轮查漏补缺,第二轮是提分,第三轮冲刺。所以第一轮的复习,就是把熟悉的知识点巩固,把不会的不熟悉的花点时间再弄弄。生物的知识点零碎,而且杂乱。所以我认为做好的办法是多刷题,做错题整理。从错题里面整理知识框架出来。

必修一《分子与细胞》(一)走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞

1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞生活方式:寄生在活细胞病毒分类:DNA病毒、RNA病毒遗传物质:或只是DNA,或只是RNA(一种病毒只含一种核酸)

2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。

3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。

二、生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈(种群群落生态系统三者实例的判断,看以前练习)除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统。

三、高倍显微镜的使用

1、重要结构目镜——长,放大倍数小物镜——长,放大倍数大平面——调暗视野凹面——调亮视野准焦螺旋——使镜筒上升或下降(有粗、细之分)转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度(有大、小之分)

2、步骤:取镜对光使镜筒下降并缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。

2、步骤:取镜对光使镜筒下降并缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。

低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。

3物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。

放大倍数越大视野范围越小

视野越暗视野中细胞数目越少

每个细胞越大放大倍数越小

视野范围越大视野越亮

视野中细胞数目越多每个细胞越小。

注意事项:

(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,侧面观察物镜与装片的距离;

(2)首先用低倍镜观察,找到要放大观察的物像,将物像移到视野中央(粗准焦螺旋不动),然后换上高倍物镜;

(3)换上高倍物镜后,“不准动粗”。

(4)物像移动的方向与装片移动的方向相反。

○从人体的解剖的观察入手:维萨里、比夏○显微镜下的重要发现:虎克、列文虎克

○理论思维和科学实验的结论:施旺、施莱登1.细胞是有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;

2.细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3. 新细胞可以从老细胞中产生。

○在修正中前进:细胞通过分裂产生新细胞。

注:现代生物学三大基石

1、1938~1839年,细胞学说; 

2、1859年,达尔文,进化论; 

3、1866年,孟德尔,遗传学。

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